Objectifs de la formation Si le dynamomètre manuel semble simple d’utilisation, la procédure d’acquisition de données fiables et reproductibles est néanmoins conditionnée par une procédure d’utilisation qui nécessite une certaine rigueur. Après quelques rappels théoriques en lien direct avec...

Objectifs de la formation Présentation des évidences scientifiques de l’activité physique adaptée (APA) pour la prise en charge de patients qui présentent des pathologies chroniques (cardio-vasculaires, respiratoires, métaboliques, neurologiques, oncologiques,…). Cette prise en charge fait suite...

Présentation des missions des pôles territoriaux Joignez-vous à nous lors de cette intervention pour explorer les missions des pôles territoriaux qui seront présentées en détail. Notre Pôle WBE Namur viendra vous présenter les différents rôles et actions que nous mettons en place dans nos écoles...

  ANNULÉ !  Descriptif de la formation L’incidence des maladies inflammatoires chroniques de l’intestin (MICI) augmente d’année en année et principalement dans les pays en voie de développement. Le traitement de base est médicamenteux (Anti-TNF Alpha, cortisone, …). Même si ces...

Programme de la formation 1) Introduction (épidémiologie, physiopathologie et mécano-transduction) -> paradigmes de prise en charge de Cook, Rio et K. Baar 2) Facteurs de risque et notion de capacité de charge dans un modèle bio-psychosocial (capacités physiques et cognitive-comportementales)...

L’iPad ou l’ordinateur au service des dys   L’objectif de la formation est de pouvoir maîtriser les outils nécessaires (iPad ou ordinateur) pour aider les enfants et adolescents ayant des difficultés au niveau de l’écriture, de la lecture ou de l’orthographe (adaptations scolaires).   Public...

Désormais, dans le cadre de leur mémoire de maîtrise, les futur.es enseignant.es sont tenu.es d’expérimenter des pratiques innovantes sur leur lieu de stage, autrement dit dans une classe: votre classe ! Le/la maître de stage ne sera donc plus seulement celui qui accompagne son/sa stagiaire dans...

Autisme et inclusion : rôle et place dans la société des personnes dites « différentes » ou « handicapées » Chaque être humain (avec autisme ou non!) est différent et fondamentalement multiple, plus encore que la diversité des langues ou encore des recettes de cuisine. L’autisme n’est qu’une...

Les Midis du réseau Profs en Transition Les midis ResPeT sont des moments réguliers de partage d’expérience et de présentation de dispositifs pédagogiques "tête-corps-cœur" permettant d’alimenter des réflexions et des pratiques concrètes d’enseignant.e.s en Haute Ecole sur les thèmes de la transition...

Module d'initiation en Gestion Mentale Découvrez les concepts fondamentaux de la Gestion Mentale (évocations, paramètres, gestes mentaux, projets de sens), initiez-vous au dialogue cognitif (dialogue pédagogique) afin de dégager des pistes concrètes directement exploitables dans votre pratique...

  La prise en soin des troubles cognitifs de type maladie d’Alzheimer et apparentées - Boîte à outils pour une mise à jour de vos connaissances et de vos pratiques En savoir plus Public concerné Logopèdes - étudiants en logopédie, peu à l’aise dans la prise en soin des troubles...

Module Gestion Mentale et Grammaire La formation  permettra de faire des liens entre la langue (orale ou écrite) et les processus cognitifs  afin d’élaborer des principes rééducatifs, de  découvrir des moyens supplémentaires d'analyse et de rééducation des troubles du langage ...